О воспитании детей

Воспитание культурного человека – это воспитание человека не только и не столько успешно обучающегося и образованного, сколько воспитание человека нравственного, способного сохранить и развить в себе нравственные ценности семьи, общества и человечества и использовать их в повседневной жизни, демонстрируя это своим поведением, общением, своей жизнью.

В настоящее время это достаточно непросто. Хаотичные явления в обществе, государстве, школе, понимание личной свободы как вседозволенности приводит к тому, что нравственные приоритеты теряют свою значимость и привлекательность. К сожалению, первые уроки безнравственности, понятия «можно» и «нельзя», первые проявления невнимания, безразличия и жестокости формируются семьей и в семье. Потребительство, злоба, жадность, безразличие и многое другое формирует сегодня нравственную сторону жизни маленького человека, переступающего порог социума. Ребенок проживает под одной крышей с родителями, сохраняет эмоциональную привязанность к кому-то из членов семьи, но связи эти хрупки, находятся под угрозой разрушения, что создает реальную опасность для детского психического, физического и нравственного развития. Отсутствие нормальной нравственной среды в семье очень часто воспитывает у детей эгоцентризм и иждивенчество.

Занимаясь воспитанием ребенка необходимо руководствоваться тем, что человек – произведение культуры того социума, в котором он формируется. Именно окружение задает ему программу, с помощью которой ребенок формирует свой собственный мир. Дело человека состоит в том, чтобы выбрать те возможности, которые согласуются в его внутренним миром, но при этом помнить о том, что жизнь может иметь свой сюжет, если человек умеет:

- быть открытым, может выходить за пределы своей личности;

- понимать другого человека с его точки зрения;

- проявлять способность разделять тяготы и радости другого, понимать друго-го человека без расчета на взаимность с его стороны; 

- быть великодушным к другому человеку без расчета на взаимность с его стороны;

- быть верным другом на протяжении всей своей жизни.

Но при этом взрослые, которые занимаются воспитанием детей, должны быть сами примером ребенку, иначе воспитание не только не будет иметь нужного результата, но и будет способствовать скорее саморазрушению, нежели развитию и совершенствованию.